НазваниеТематическое планирование по математике- 2 класс
страница5/7
Дата конвертации02.03.2013
Размер1.01 Mb.
ТипТематическое планирование
1   2   3   4   5   6   7
- Конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

- Находить результат деления, используя прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения;

- Выполнять решение задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями;

- Решать текстовые задачи арифметическим способом;

- Решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления













109

10 га тапкыр-лау м 10 га бл

1

Комбини-рованный

Случай умножения на 10. Умножение и деление чисел. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений

Теку-щий

Знать :

- Названия компонентов и результата умножения;

- Связь между компонентами и результатом умножения;

- Случаи умножения единицы и нуля;

- Конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

- Выполнять умножение и деление на 10;

- Реать текстовые задачи арифметическим способом;

- Решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления













110

Тапкырлау м блг мсьллр чиш

1

Комбини-рованный

Установление зависимостей между величинами,характеризующими процессы “купли-продажи” (количество товра, его цена и стоимость).

Решение текстовых задач арифметическим способом( с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)



Теку-щий

Знать:

- Название и обозначение действий умножения и деления.
Уметь:

- Сравнивать величины по их числовым значениям;

- Выражать данные величины в различных единицах;

- Выполнять письменные вычисления( сложение и вычитание многозначных чисел);

- Решать текстовые задачи арифметическим способом


С. 57, № 12










111

ченче билгесез кушылучыны табу


1

Комбини-рованный

Решение текстовых задач арифметическим способом( с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели).

Устные и письменные вычисления с натуральными числами


Теку-щий

Уметь:

- Выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100;

- Выполнять письменные вычисления( сложение и вычитание;

- Вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия(со скобками и без них);

- Решать текстовые задачи арифметическим способом













112

Блг мсьллр чишне ныгыту

1

Комбини-рованный

Решение текстовых задач арифметическим способом( с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Теку-щий

Уметь:

- Выполнять решение задач с бытовыми жизненными ситуациями;

- Решать текстовые задачи арифметическим способом













113

2г бл м тапкырлау

1

Комбини-рованный

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

Нахождение значений числовых выражений


Теку-щий

Знать :

- Названия компонентов и результата умножения;

- Связь между компонентами и результатом умножения;

- Случаи умножения единицы и нуля;

- Конкретный смысл действия умножения и деления.

Уметь:

- Вычислять результат умножения, используя свойства действия умножения;

- Решать текстовые задачи арифметическим способом

- Решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления



С. 62, № 4










114

2г тапкырлау


1

Комбини-рованный

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений


Теку-щий

Знать:

- Конкретный смысл действия умножения и деления;

- Таблицу умножения и деления.

Уметь:

- Выполнять умножение числа 2;

- Решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления


С. 69, 3 6










115


2г бл



1

Комбини-рованный


Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений





Знать:

- Конкретный смысл действия умножения и деления;

- Таблицу умножения и деления.

Уметь:

- Выполнять умножение

числа 2;

С. 71, № 4










116

2г бл таблицасы.

1

Комбини-рованный




Теку-щий

- Решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления














117

2г блне м тапкырлауны ныгыту

1

Комбини-рованный

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов.

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений


Теку-щий


Знать:

- Конкретный смысл действия умножения и деления;

- Таблицу умножения и деления.

Уметь:

- Выполнять умножение числа 2;

- Выполнять деление на 2;

- Решать задачи в 1 действие, раскрывающие конкретный смысл умножения и деления

С. 72, № 8










118

Контроль эш. Тема“Тапкыр-лау м бл”



1

<рно-тематическое планирование курса «история нового времени» 8 класс
Календарно-тематическое планирование курса «история нового времени» 8 класс. Учитель истории Втюрина И. И
Тематическое планирование по математике- 2 класс iconКалендарно-тематическое планирование на 1 полугодие (экстернат) Класс
География России население и хозяйство 9 класс В. П. Дронов, В. Я. Ром Москва «Дрофа»

Тематическое планирование по математике- 2 класс iconТематическое планирование уроков географии. Класс
Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и в соответствии...

Тематическое планирование по математике- 2 класс iconКалендарно-тематическое планирование 10 класс 2011 2012 учебный год (1ч в неделю, всего 35 ч.) по предмету химия 10 А,Б классы
Календарно-тематическое планирование 10 класс 2011 – 2012 учебный год (1ч в неделю, всего 35 ч.)

Тематическое планирование по математике- 2 класс iconКалендарно-тематическое планирование 8 класс 2011 2012 учебный год (2 ч в неделю, всего 70 ч.) по предмету химия 8 А,Б,В классы
Календарно-тематическое планирование 8 класс 2011 – 2012 учебный год (2 ч в неделю, всего 70 ч.)