Сборник

Содержание

Сборник

Название Сборник
страница 48/48
Дата конвертации 28.02.2013
Размер 1.95 Mb.
Тип Документы

1     40   41   42   43   44   45   46   47   48

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ

.IСоставьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:

.1Mon petit frre fait ses tudes l'cole
aller l'cole, lve de huitime, tudier, la littrature, les langues, la gographie, l'histoire, entrer dans un lyce, tudier le franais;
.2Ma soeur va faire des sciences conomiques
lve de onzime, terminer l'cole, passer les examens d'entre, faire des sciences conomiques, apprendre l'conomie et les langues;
.3Je suis tudiant de premire anne
entrer l'universit, tre tudiant, la facult conomique, en premire anne, beaucoup de matires, tudier, les mathmatiques, le franais, la thorie conomique, avoir des professeurs expriments, travailler avec plaisir, devenir un bon spcialiste;
.4Dans deux semaines nous passons les examens
la session d't, cinq examens, la thorie conomique, les maths, le franais, la statistique, beaucoup travailler, prparer ses examens, avoir peur, chouer, russir;
.5Je veux devenir conomiste
faire des sciences conomiques, un bon mtier, bien faire ses tudes, tre, un bon conomiste, travailler comme expert, au Ministre du commerce extrieur

.IIПрочитайте текст и обсудите его:

Je suis tudiant de premire anne.

L't dernier j'ai termin l'cole secondaire*. J'avais fait mes tudes dans une cole spcialise. Pendant dix ans j'avais tudi l'anglais et beaucoup d'autres matires: la littrature, le russe, les mathmatiques, l'histoire, la gographie.

En dixime j'ai dcid de faire des sciences conomiques et d'entrer au MGIMO. J'ai prpar pendant deux ans mes examens d'entre*, j'ai beaucoup travaill et j'ai russi.

A prsent je suis tudiant de premire anne. Je fais mes tudes l'Universit des relations internationales, la facult conomique. A la Facult nous tudions de nombreuses matires: les sciences conomiques, le franais, les maths. Nous avons toutes les possibilits de les bien apprendre. Nous avons des salles d'tudes confortables et des professeurs expriments*. Il faut beaucoup apprendre et nous travaillons beaucoup.

Deux fois par an nous passons des examens. Pendant la session d'hiver nous en avons pass quatre, et pendant la session d't nous en passerons cinq. Le premier examen tait trs difficile, j'avais si peur d'chouer! Mais je l'ai bien pass. Je suis sr, que si l'on travaille bien, on russit toujours.

J'aime beaucoup ma Facult, mes copains et mes professeurs. Dans quatre ans je serai conomiste. J'aime mon mtier futur. Je me spcialise* en commerce mondial*. Je crois que ce mtier est trs intressant et trs demand* prsent. Aprs mes tudes la Facult je voudrais travailler comme expert au Ministre du commerce extrieur. Mais pour cela il faut devenir un trs bon spcialiste.

_________________________________________

l'cole secondaire – средняя школа

les examens d'entre – вступительные экзамены

expriment,-e – опытный,-ая

se spcialiser en – специализироваться в

le commerce mondial – мировая торговля

tre demand – пользоваться спросом

.IIIОтветьте на вопросы:

.1O avez-vous fait vos tudes, dans une cole ou dans un lyce?
.2Quelles matires avez-vous apprises l'cole?
.3Quand avez-vous commenc apprendre le franais?
.4O faites-vous vos tudes prsent?
.5En quelle anne tes-vous?
.6Quelles matires tudiez-vous?
.7Avez-vous souvent des examens?
.8Combien d'examens avez-vous passs pendant la session d'hiver?
.9Avez-vous bien pass vos examens?
.10Avez-vous jamais chou?
.11Qui parmi vos copains a chou un examen?
.12Son chec lui a-t-il fait de la peine?
.13Combien d'examens passerez-vous en t?
.14Esprez-vous bien les passer?
.15Vous tes tudiant en droit, en management ou en conomie?
.16Quelle est votre profession future?
.17Pourquoi l'avez-vous choisie?
.18Qu'est-ce qu'il faut faire pour devenir un bon spcialiste?

.IVСпросите вашего товарища по-французски:

.1когда он закончил школу; где он учился, в школе, коледже или лицее; какой иностранный язык он изучал; с какого класса он его изучал; сколько лет он его изучал; какие еще предметы изучал он в школе;
.2в каком институте он учится, на каком факультете, когда он решил заняться экономикой; как долго он готовился к экзаменам в институт; был ли он рад поступить в институт; на каком он курсе; какие изучает предметы; какой предмет любит больше всего; в какие дни у него есть занятия; сколько уроков бывает в день, в какие дни у него есть французский язык; когда бывают каникулы;
.3когда бывают экзаменационные сессии; сколько экзаменов он сдавал зимой; успешно ли он их сдал; какие оценки он получил; когда начинается летняя сессия; сколько экзаменов он будет сдавать; какие экзамены он будет сдавать; боится ли он сдавать экзамены; серьезно ли он готовится;
.4какие дисциплины он изучает; какова его будущая профессия; почему он ее выбрал; где он предпочитает работать после института; что он делает, чтобы стать хорошим специалистом.

.VСоставьте рассказы по следующим темам:

.1Mes tudes l'cole.
.2Mes tudes la facult.
.3Ma premire session d'examens.
.4Ma profession future.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 3

УРОК 1 5

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 5

§ .1 Настоящее время и повелительное наклонение местоименных глаголов 5

§ .2 Личные приглагольные местоимения 8

§ .3 Глаголы ‘devoir’, ‘recevoir’, ‘apercevoir’ 12

§ .4 Особенности глаголов первой группы 13

§ .5 Неопределенное прилагательное ‘tout’ 14

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 17

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 24

УРОК 2 26

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 26

§ .1 Pass compos глаголов 1-ой и 2-ой групп, спрягаемых с ‘avoir’ 26

§ .2 Pass compos глаголов 3-ой группы, спрягаемых с ‘avoir’ 27

§ .3 Место личных приглагольных местоимений в pass compos 28

§ .4 Pass compos глаголов, спрягающихся со вспомогательным глаголом ‘tre’ 29

§ .5 Относительные местоимения ‘qui‘ и ‘que‘ 30

§ .6 Вопросительное предложение. Вопрос к подлежащему и дополнению 31

§ .7 Местоименные глаголы (продолжение) 33

§ .8 Глаголы ‘voir’, ‘savoir’ и ‘connatre’ 35

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 36

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 37

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 43

УРОК 3 45

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 45

§ .1 Вопросительная форма глаголов в pass compos: 45

§ .2 Согласование participe pass глаголов, спрягающихся с глаголом ‘avoir’ 46

§ .3 Место наречий при глаголе в pass compos 50

§ .4 Спряжение местоименных глаголов в pass compos 51

§ .5 Отрицательное предложение 53

§ .6 Глаголы типа ‘partir’ 55

§ .7 Глаголы ‘ouvrir’ и ‘suivre’ 56

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 57

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 62

УРОК 4 64

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 64

§ .1 Futur simple 64

§ .2 Местоимение ‘en’ 66

§ .3 Глагол ‘courir’ 69

§ .4 Утвердительное наречие ‘si’ 69

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 71

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 72

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 76

УРОК 5 78

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 78

§ .1 Futur simple в условных предложениях 78

§ .2 Место прилагательных-определений 80

§ .3 Прилагательные beau, nouveau, vieux. 81

§ .4 Глаголы типа ‘traduire’, ‘construire’, ‘conduire’, ‘produire’ 82

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 84

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 84

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 89

УРОК 6 92

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 92

§ .1 Imparfait 92

§ .2 Частичный артикль 95

§ .3 Множественное число существительных на -al и существительное travail 96

§ .4 Глаголы ‘boire’, ‘tenir’, ‘mettre’ 97

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 98

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 99

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 103

УРОК 7 106

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 106

§ .1 Imparfait в косвенной речи 106

§ .2 Степени сравнения прилагательных 107

§ .3 Глаголы типа ‘servir’ и другие глаголы 3-ей группы (повторение) 113

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 114

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 115

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 119

УРОК 8 121

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 121

§ .1 Plus-que-parfait 121

§ .2 Частичный артикль (продолжение) 122

§ .3 Употребление предлога ‘de’ перед существительными во множественном числе 124

§ .4 Неопределенные местоимения ‘tout’, ‘tous’, ‘toutes’ 125

§ .5 Личные самостоятельные (ударные) местоимения 126

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 128

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 129

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 134

УРОК 9 137

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 137

§ .1 Plus-que-parfait в косвенной речи 137

§ .2 Частичный артикль (продолжение) 138

§ .3 Личное приглагольное местоимение ‘le’ (‘le’ neutre) 140

§ .4 Глагол ‘rire’ 141

§ .5 Повторение (местоимения и степени сравнения) 141

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 144

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 145

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 151

УРОК 10 153

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 153

§ .1 Pass simple 153

§ .2 Отрицания ‘personne’ и ‘rien’ (продолжение) 156

§ .3 Артикль при существительном — именной части сказуемого 158

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 160

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 161

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 166

УРОК 11 168

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 168

§ .1 Futur dans le pass 168

§ .2 Частичный артикль (продолжение) 169

§ .3 Отрицание при глаголе в инфинитиве 172

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 174

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 175

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 182

УРОК 12 184

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 184

§ .1 Согласование времен изъявительного наклонения 184

§ .2 Pass immdiat 186

§ .3 Grondif. 186

§ .4 Глаголы первой группы на -oyer, -uyer, ayer. Глагол ‘envoyer’ 188

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 189

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 190

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 196

УРОК 13 198

ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 198

§ .1 Пассивная форма глагола 198

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ 201

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 202

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ 205

ОГЛАВЛЕНИЕ 208

Интересно:   Federal Law No175-fz of December 20, 2002 «On the Election of Deputies of the State Duma of the Federal Assembly of the Russian Federation»

1     40   41   42   43   44   45   46   47   48


Похожие:

Сборник icon Сборник текстов
Сборник icon Сборник методических материалов
Для многих это заканчивается трагически: по статистике, каждый час одна из россиянок погибает от рук мужа или партнера. Учитывая…
Сборник icon Е. Н. Степанова сборник задач по физике
Сборник задач по физике с решениями. Геометрическая, волновая и квантовая оптика: учебное пособие/ С. И. Кузнецов, Т. Н. Мельникова,…
Сборник icon Е. Н. Степанова сборник задач по физике
Сборник задач по физике с решениями. Электростатика: учебное пособие/ С. И. Кузнецов, Т. Н. Мельникова, Е. Н. Степанова; – Томск:…
Сборник icon Работать библиографом в издательстве А. Лемерра. В это же время сблизился с литературной группой «Парнас», опубликовал книгу «А. де Виньи» (1868), сборник
«Латинский гений» (1891), сборник афоризмов «Сад Эпикура» (1894), сборники новелл «Валтасар» (1889), «Перламутровый ларец» (1892),…
Сборник icon Доклад председателя совета «Нежди»
Мы продолжаем публикацию материалов по итогам Второго Всероссийского женского съезда. Готовится к выходу в свет сборник с основными…
Сборник icon Центр экономических исследований
По результатам работы конференции издаётся сборник научных трудов (включая присвоение кодов isbn, удк и ббк, рассылку по библиотекам,…
Сборник icon Агата Кристи Изумруд раджи (сборник) Агата Кристи Изумруд раджи (сборник) Тайна Листердейла Глава 1
Миссис Сент Винсент выписала в ряд цифры и, вздохнув, провела рукой по лбу. Она с детства ненавидела арифметику. Сложение до смешного…
Сборник icon Весь сборник и действительно ли Вы хотите его приобрести
Мы любезно предоставляем Вам ознакомиться с несколькими молитвами этого сборника, чтобы Вы могли ознакомиться с их содержанием и…
Сборник icon Сборник текстов и упражнений по английскому языку для студентов неязыковых специальностей
Шаяхметова Л. Х. Сборник текстов и упражнений по английскому языку для студентов неязыковых специальностей (учебно-методические рекомендации)….
Интересно:   Конституция российской федерации



Related posts

Leave a Comment